青铜器教案

青铜器教案

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的青铜器教案，欢迎阅读与收藏。

教学重点：

要求知道甲骨文和金文等字体的区别，了解汉字的演变;知道司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。

教学难点：

如何理解甲骨文和汉字的渊源关系，怎样认识商朝青铜铸造业所取得的辉煌成就。

教学准备：

教师准备

1、搜集相关的甲骨文资料，并掌握它与今天汉字的渊源关系。

2、根据教学内容制作相关的教学课件：

(1)音乐资料，F4演唱的《流星雨》;

(2)影像资料，包括甲骨文、青铜器的图片，“中国入世、申奥成功、中国足球队出线”的剪辑录像资料;

(3)游戏活动中需要的猜谜字牌。

学生准备

1、搜集甲骨文、青铜器的相关资料并掌握相关知识。

2、搜集日常生活中由铜、锡、铅制成的物品。

3、课前学会书写较为简单的`甲骨文。

教学方法：

1、寓教于乐的教学方法。鉴于本课教学内容较少、形式较为单一的特点，针对不同的教学环节设计了相关的游戏内容，以此调动学生的兴趣。此设计力图体现“人本思想”，将人的喜悦，人的感受放到第一位，使学生体味学习的乐趣、发现的乐趣。

2、启发、讨论式教学方法。在具体操作中，教师注意“启”的适度性原则，充分调动学生的积极性，培养学生的分析和归纳能力，以此对学生进行综合素质的培养。

3、多媒体、多信息渠道教学方法的应用：

(1)从影、音、像多角度切入情境，使学生如临其境，如闻其声;

(2)多种教学方式的穿插使用，包括猜字游戏、解答数学题、判断正误、模拟空间、评选最佳工程总监等环节。

教学目标：

1.引导学生欣赏古代青铜器代表作品，使学生初步了解中国古代青铜艺术的发展史及其特色。

2.分析青铜器中的器型、纹饰等艺术特色。

3.激发学生的民族自豪感，教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。

教学重点：

了解青铜器中的器型、纹饰等艺术特色。

教学难点：

创作青铜器上纹样。

教学过程：

1．青铜器文化背景的叙述中导入学习（四羊方尊）

师1：今天老师给你们带来了一件宝物。它穿越了4000多年的时空隧道，它是中国古文明的缩影与再现，它以其深刻的内涵、独特的器形、精美的纹饰向人们揭示了那个时期的辉煌。

师2：你们猜猜看老师的这件宝物是什么？（出示课件，选用青铜器代表“四羊方尊”，课件分3步展示：

1、轮廓线；

2、局部雕刻的纹理，青铜器最显著的特点就是满是繁复的图案，变异的兽类；

3、局部的结构，一个羊头。 PS：每一步出现的时候都让学生猜一猜，这是一个什么东西？猜的过程好玩，根据学生的想法进行有趣的生发，三步一猜，再把青铜器整个展现出来。）

师3：这就是青铜器，它的名字叫做“四羊方尊”。

师4：你们看到这个“四羊方尊”有什么样感受？用一个词语来形容它。

生1：很古老！

生2：上面的图样很复杂！

生3：非常神秘！

生4：很精美（叫2-3个学生）

板书：古老、神秘、精美引题板书《青铜器》

2.介绍青铜器的基本内容。

3.学生直觉欣赏青铜器，交流视觉感受。(爵、春秋莲鹤方壶）

师1：这样伟大的青铜器皿在中国古代有很多，我们来看。（这个是最后展示后母戊大方鼎）你们看，这个青铜器叫“后母戊大方鼎”，这可是我们的镇国之宝啊！

介绍后母戊大方鼎的结构。

师2：很好，你们都说出了自己最直观的感受。今天老师还带来了一个非常特别的青铜器，它身上记录了一次重大的历史事件，它的纹饰也有很大的研究价值。到底是什么呢？我们来仔细看一看。

（出示课件：播放视频，先看整体，再推进，镜头在寻找，有的地方是纹理，有的地方时轮廓线，有的地方时局部的结构。）

师3：这就是利簋。 4.探究感受

考古讨论，小组探究。

师1：看着这个精美而神秘的`利簋，老师心中也生出了很多疑问。这个利簋是用来干什么的呢？为什么古人要在青铜器上雕刻纹样呢？它有什么寓意吗？你们是不是也有这样的疑问？

师2：带着这些问题，我们分小组进行一场考古研究。第一组是历史文化研究小组...纹样美感欣赏小组...纹样内涵探索小组...器形面貌鉴赏小组。下面给你们三分钟，请根据老师发放给你们的问题来进行考古讨论，等会儿我请组长来汇报你们组的研究成果。比一比，哪个小组的考古最有科学价值。

各组的汇报可以自由

（1）有关历史文化研究小组：这个器皿是拿来做什么的？你认为什么身份的人在使用它？

PS：学生在说与汇报的过程中把这些知识送达，允许学生合理的猜测，教师充分的知识储备，形成一个开放式的对话。

（2）纹样内涵探索小组：1.猜猜上面的纹样叫什么纹样？请选择。

（兽面纹、凤鸟纹、云纹）2.你在纹样中找到了哪几种动物形象在里面？为什么要融入这么多的动物形象？

（鼓励大胆猜测，最后老师在课件中给出自己找出的动物图片。）

（3）纹样美感欣赏小组：看似复杂的纹样，是由哪个简单的符号组成的？你发现了符号有怎样的组合规律？

课件展示变形过程，边展示边讲解。重复、对称、拉长、重叠、不断复制，总之是通过变形和组合两个过程来实现的。

小结板书：组合、变形

（4）器形面貌鉴赏小组：你发现利簋的器形有什么特点？带给你怎样的美感？圆形两耳方座，上圆下方。

5.发散展示凤鸟纹和夔龙纹

它们都是古人通过想象创造出的纹样，它们身上别有一番古拙的意味。

6．教师示范，讲解。

7.布置作业。要求：在利簋上创造纹样。

8．评价展示

9．拓展，观赏青铜器图片。

10．小结

我们的青铜器，它已经有了3000多年的历史，今天我们回眸这3000多年的历史，就是沐浴先人的智慧，激扬我们对中华民族传统文化的热爱，并发扬光大。

最后，让我们欣赏青铜器图片，再一次回到那个遥远的伟大时代，感受经典与美妙，来结束我们的欣赏与学习吧！

知识与能力

了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点，知道著名的青铜器司母 ……此处隐藏14188个字……得挺拔、刚劲，丝毫没有头重脚轻之感。四羊方尊以四羊、四龙相对的造型展示了酒礼器中的至尊气象。 8．鸟兽尊：

形制特殊的盛酒器，模似鸟兽形状，统称为鸟兽尊，主要有鸟尊、象尊、羊尊、虎尊、牛尊等。它们是另一种酒器，只是器名与尊相通。 妇好鸮（xiao)尊（商）：这是一个猫头鹰形的一个尊。 象尊：这种鸟兽形的东西发现得很多，造型是很生动的。 9．卣（ you 音有）

古代盛酒器。椭圆口，深腹，圈足，有盖和提梁；主体部分腹或圆或椭或方，有也作圆筒形、鸱鸮形或虎食人形。卣主要盛行于商代和西周 10．盉（he 音和）

古代盛酒器。形状较多，一般是深腹，圆口，有盖、前有流、后有鋬，下有三足或四足，盖和鋬之间有链相连接。盉从商代至战国都有，尤其盛行于商和西周。 11．方彝（yí）：

古代盛酒器。高方身，有盖，盖上有钮（捉手），盖和钮形似屋顶。主要盛行于商至西周。

12．罍（音léi雷）：

罍是大型的盛酒器，又可盛水。罍（léi）有方形和圆形两种。方形罍宽肩，两耳，有盖；圆形罍大腹，圈足，两耳。器腹很深，为了贮酒，不使酒挥发，口部为敛口并加盖。罍从商代晚期出现，流行于西周和春秋。 13．壶：

盛酒或盛水器。壶有圆形、方形、扁形和瓠形等多种形状 。

立鹤方壶（春秋）：高122cm，宽54cm，重64kg。方壶形体巨大。双层镂雕莲瓣盖上立有一只展翅欲飞、引颈高吭的仙鹤。镂空的双龙耳较大，上出器口，下及器腹。壶体四面以蟠龙纹为主体纹饰，并在腹部四角各铸一飞龙。圈足下以两只伏虎承器。

三、水器（比较一下它们的外形） 盘、匜、鉴、缶、瓿、盆 1．盘：

商至战国时期流行的一种水器。多是圆形、浅腹，有圈足或三足，有的还有流 2．匜（音yi宜）：

古代盥洗时浇水的用具。匜形椭长，前有流，后有鋬，有的带盖。 3．盂（yú）：

古代盛水或饭的器皿。侈口，深腹，圈足，有附耳，考古发现的青铜盂数量很少，主要是商代和西周的。 4．鉴（jiàn）：

古代盛水或冰的器皿。形体一般很大，似盆，大口，深腹，无足或有圈足，多有二耳或四耳。盛行于春秋战国。 5．缶（fǒu）：

古代盛水或酒的器皿。圆腹，有盖，肩上有环耳；也有方形的。盛行于春秋战国。 6．瓴（líng）：

古代盛酒或水的器皿。盛行于西周晚期到春秋前期。

四、乐器（比较一下它们的外形） 铙、鼓、錞于、镈、钟 1．铙（音náo挠）：

商朝时军队盛行乐器。形体较大，有中空的短柄可安木把。使用时执把，饶口朝上，

6 用槌敲击。特大的铙使用时需插在铙座上。 2．鼓：

古代鼓常用于战争中指挥军队进退，也常用于宴会、乐舞中。

3、镈（音bo）

打击乐器（宫廷雅乐）。镈体趋向浑圆，形制与编钟相似，但口部平齐。

4、錞（chún 纯）于：

亦称“錞“，古代军中乐器。錞于常与鼓配合，用于战争中指挥进退。时代多属春秋战国至汉代。 5．钟：

古代祭祀或宴飨时用的打击乐器（宫廷雅乐），有的大钟单独悬挂，称为特钟；有的大小相次成组悬挂，称为编钟。

曾侯乙编钟：这个编钟是现在出的件数最多的，这套编钟，它是钟连那个钟架子，我们有好多在博物馆看那个陈列，那是复原的。这个它是钟架子，都是原来的架子，在墓里边的那个架子，还摆得好好的。那些零件和那个旁边那个铜人，这么托着，铜人连那个挂钩，这些都是原来的，上面都有铭文，根据这个铭文啊，记载它的部位，部位在什么地方。全套钟的装饰，有人、兽、龙、花和几何形纹，采用了圆雕、浮雕、阴刻、彩绘等多种技法，以赤、黑、黄色与青铜本色相映衬，显得庄重肃穆，精美壮观。 （视频：发现——曾侯乙编钟）

五、兵器（比较一下它们的外形） 戈、矛、戟、钺、刀、剑、头盔 1．戈（ ge 音戈）：

古代兵器。属“钩兵“，用于钩杀。 2．矛：

古代兵器中的一种刺兵，用于刺杀。 3．钺（yuè

月）：

钺本是王者贵族用于劈砍的兵器，也是象征权力的刑器。形体很大，形状像板斧，把人脑袋一下砍下来是不成问题的。 4．戟：

古代兵器，是戈和矛的合体，兼有戈用于钩、矛用于刺两种作用。

7 5．胄（音zhòu宙）：

古代作战时戴的盔，亦称“兜鍪（móu）”。青铜胄盛行于商周。 6．剑：

古代兵器。属于“短兵“，可手持或佩带。战国与秦汉最为盛行。短剑亦称“匕首“。 7．刀：

青铜刀作为兵器，或作为工具，用途广，形制多样。

青铜器纹饰 饕餮纹（ taotie）

又称神怪性的兽面纹，盛行于商和西周早中期。其基本形象是牛首、羊头等动物的正面头部的凶怒形象，作为器物的主题纹饰。

夔纹（ kui 音葵）

青铜器纹饰之一，又称夔龙纹。即为头尾横列，当中有一足或两足的龙形的兽纹,盛行于商和西周前期。 凤鸟纹

也有人称之为凤纹和鸟纹两种，统称为凤鸟纹，盛行于商周时期。

窃曲纹

是由两端回钩的或“S”形的线条构成扁长图案，中间常填目纹，盛行于春秋战国。

环带纹

环带曲折如波浪起伏，因而又称波浪纹。盛行于西周、后期。

蛟龙纹

是由多种动物的特征组成的一种虚构的不断演变的动物纹。从商代到明清，历经数千年，龙的形状变化极大。

蟠螭纹（ panch）

蟠螭纹中的“蟠”屈曲，“螭”为没有角的龙。其特征为张口，卷尾，或两龙相交，或群龙交缠。盛行于春秋战国时期。

蟠虺纹（ panhu）

是由许多小蛇状的动物相关缠绕，构成几何图形 象纹

最突出的特征是长鼻。鼻长下垂，向里勾卷。有的仅出现象首或象鼻为图案。流行于商中晚期至西周早期。

鱼纹

多饰于盘、洗内，呈鱼贯形，还常饰于铜镜上，皆为鲤鱼状，盛行于商至春秋战国，沿用于宋至元明时期。 鸟纹

鸟长翎垂尾或长尾上卷，作前视或回首状。鸟纹盛行于商至西周。

鹿纹

鹿纹有全形鹿纹和鹿首纹两种。 虎纹

一般为虎侧视爬或跑形状。虎纹流行时间长，一直延续到汉代。

大家看这件铜器，它是这种花纹是攻战的，水陆攻战的这种花纹，很生动的。这个时期呢，不但一些铜器的花纹程式化，像这种花纹，它有了一定的范本。

小结

最后，总的讲一下中国古代青铜器的特点。中国古代的青铜器有个突出的特点，就是它广泛应用于当时贵族生活的方方面面，种类和数量都在人们的生活当中占据着重要的地位，对于当时的物质生活和政治生活起了很重大的影响。所以总的来说就是中国古代的青铜器的内容是非常丰富的。今天是限于时间，只能这么很粗略地这么说一说，我就讲到这里。商后西周这个时期的青铜器，器类齐全、铸造精细、纹饰华丽。西周的青铜器在形状和纹饰上是更加规范化，