当前位置:首页 > 实用文 > 教案

穿穿编编教案

时间:2024-06-07 18:14:33
穿穿编编教案

穿穿编编教案

在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的穿穿编编教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

穿穿编编教案1

1、教学目标

(1)认知目标:通过参观、欣赏,让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点,开阔学生的眼界,培养审美意识和审美习惯。

(2)操作目标:选用适合的材料,大胆地将自己设计的造型,用不同的“穿编方法”表现出来。

(3)情感目标:通过实践活动,让学生体验艺术活动的乐趣和审美意趣,养成主动探求与创造的良好习惯。

2、教学内容

教学重点:让学生初步了解穿编物品的一些简单制作方法,体验中国民间艺术的博大精深,增强学生对祖国艺术的热爱之情。

教学难点:运用适合的材料及“穿编法”制作出具有一定创意的作品,培养学生的合作意识。

3、建议课时:

1~2课时

教学过程:

课前准备:

教师准备:

电脑课件、穿编材料、制作工具。

学生准备:

穿编材料、制作工具。

教学思路:

本课分两课时完成,第一课时与中队活动相结合,带学生到穿编手工艺厂参观,第二课时进行设计制作。

参观活动:

带领学生到穿编手工艺厂参观,让学生亲身体验现场制作的气氛,并与穿编艺人进行交谈,感受中国穿编艺术的博大精深。

谈谈感受:

回校后,以小组的形式进行交流,谈谈参观后感受,说说自己对穿编艺术有了哪些了解。

拆编游戏:

全班以4人小组的形式玩拆编游戏。游戏要求(拆前仔细观察穿编物由哪几部分组成,小组成员可以进行分工合作,仔细揣摩各种各样的穿编方法,并做好记录,组装时细心谨慎,小组成员要配合好,我们比一比哪个小组拆编得又快又好。)教师对游戏结果进行简单的评述。

图片欣赏:

教师播放电脑课件,学生欣赏有关穿编物品的图片。

同桌讨论:

看了这么多穿编的图片后,说说你准备穿编什么。

教师演示:

教师用纸条进行穿编演示。

用铅笔画底稿。

用刀刻出横的或竖的小口子。

剪下比小口子略窄的.纸条。用纸条上下穿编。

用手指将穿好的纸条向上挑起形成弓状,再将纸条两头工纸的反面固定,一幅漂亮的作品呈现在我们面前了。

学生制作:

以同桌合作的形式,用彩色蜡光纸、杂志封面等材料进行穿编练习,可以模仿例做,也可自己创造方法做。

交流与评价:

以“穿编博览会”的形式展示作业,让学生说说你最喜欢哪件作品?为什么?

课后拓展:

回家后寻找一下身边的穿编物。

阅读一本有关穿编的书籍。

上网查询一些有关穿编的资料。

穿穿编编教案2

活动目标:

1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。

2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的`跑。

活动准备:

珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

活动过程:

(一)开始部分

小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。

(二)游戏《小鱼追泡泡》

1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他托儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。

2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。

3、游戏中教师提醒托儿注意安全。

(三)结束部分

1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的托儿。

2、托儿听音乐结束活动。这个是从华夏幼教网上搜到的。

穿穿编编教案3

目标:

1、在游戏中学习穿衣服的方法,体验自己穿好衣服的成功与快乐。

2、愿意自己穿衣服,并尝试用不同的方法穿好不同样式的衣服,培养生活自理能力。

准备:

没人自带一件衣服;大白纸、自画穿衣步骤的图标;每人一个小奖品。

过程:

1、幼儿自由尝试穿衣服(教师认真观察,发现幼儿在穿衣服时成功和问题。掌握幼儿穿衣服的能力和水平)

2、请会穿衣服的'幼儿个别表演,其他幼儿观察,说说他哪做得对。(通过交流教师面向全体幼儿指导,并在幼儿体验表达的基础上,帮助幼儿总结、概括穿衣方法和步骤,并通过专题“我会穿衣服”将穿衣的方法和步骤展示出来,提升幼儿的生活经验。)

3、再次请幼儿自由穿衣服,体验用好方法穿好衣服的成功与快乐。(教师针对能力弱的幼儿进行个别指导)

4、请带不同款式衣服的幼儿自由交换,尝试不同衣服方法的不同。

5、分组比赛《看谁穿的好又快》将幼儿分成四组,各组选择相同款式的衣服,比一比、赛一赛。教师小结幼儿的收获,为每名幼儿发小奖品。

穿穿编编教案4

活动目标:

1、乐意参加活动,感受活动的乐趣。

2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

活动准备:

活动教具一幅,鱼游音乐磁带、托儿操作材料(小鱼、鱼鳞)

活动过程:

(一)出示活动教具,引起托儿兴趣。

1、幼儿和小鱼问好,渗透礼貌教育。

今天,徐老师请来了两位小客人。瞧!它们来了。(放鱼游音乐)是谁呀?(小鱼)看到小鱼怎么说啊?(小鱼好)

2、通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。

小鱼什么颜色?(红色、黄色)红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服,黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它穿上漂亮的衣服吧)

(二)教师讲解示范

怎样给小鱼穿上漂亮的衣服,即插鱼鳞。(一只手拿起小鱼,找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙,让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞,尖尖的一头插进去,要用力一点,小鱼的`衣服就穿好了。

(三)托儿操作,教师指导。

小鱼还有很多好朋友,也没有漂亮的衣服穿,请小朋友帮它们穿。

(注意对能力较弱的孩子的指导帮助,使之体验成功感。)

(四)通过作品欣赏,体验参加活动的愉快情绪。

小鱼穿上了漂亮的衣服,真高兴。瞧,它们在大海里游玩。我门也来学学小鱼有把吧!

《穿穿编编教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式