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幼儿园中班音乐教案《让爱住我家》含反思

时间:2024-06-13 05:06:34
幼儿园中班音乐教案《让爱住我家》含反思

幼儿园中班音乐教案《让爱住我家》含反思

作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的幼儿园中班音乐教案《让爱住我家》含反思,希望能够帮助到大家。

活动目标

1、感受歌曲柔美、舒缓的旋律和温馨的氛围。

2、理解歌词的含义,体验家庭成员间相亲相爱的美好情感。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备

1、“全家福”照片、《让爱住我家》教学挂图、教师教学资源、音乐CD(盒带)。

2、课前学会手指游戏“一家人”。

活动过程

1、手指游戏“一家人”。

大拇指是爸爸,爸爸炒菜嚓嚓嚓,食指是妈妈,妈妈洗衣刷刷刷;中指是姐姐,姐姐弹琴丁丁当;小指是弟弟,弟弟唱歌啦啦啦。

2、伴随《让爱住我家的音乐》,幼儿欣赏“全家福”照片,师幼共同讨论照片,回忆相关的体验。

每个小朋友都有一个家,一起来看看我们的“全家福”,照片上都有谁?他们的表情是什么样子的?猜猜他们的心情是怎样的?

3、完整欣赏歌曲《让爱住我家》,感受歌曲柔和、舒缓的旋律和温馨的'氛围。

(1)你喜欢这首歌吗?在这个家庭里都有谁呢?(教案出:快思、)听完这首歌,你的心情是什么样的?

(2)小结:这个家庭里有爸爸妈妈,有姐姐和弟弟,他们是非常幸福的家庭,这首歌曲也让我们感觉到了幸福和温暖。

4、分段欣赏歌曲,理解歌词的含义。

(1)在这个充满爱的家庭里,姐姐、爸爸和妈妈他们各自认为爱是什么?

(2)你认为爱是什么?小朋友可以怎样表达自己对爸爸妈妈的爱呢?

5、再次完整欣赏歌曲,出示图谱,幼儿根据画面提示,边自由创编动作表演,边跟唱歌曲,进一步感受家庭中相亲相爱的美好情感。

6、在音乐的伴随下,幼儿一起演唱歌曲,体验家庭的幸福和温暖。

活动延伸:

1、教师和幼儿一起编排简单的动作或学习手语,跟随音乐进行表演。

2、提醒幼儿回家后给家人表演。

活动反思:

在整个活动中,我采用了反复倾听的方法让幼儿理解和感受歌曲所要表达的情感。因为听是欣赏、感受的基础,从听觉得来内心的感受和体验,才是最真的,让幼儿最有感触的。另外,我还用语言、动作等手段辅助幼儿理解了温馨、幸福的感觉。

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