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教学技能培训心得

时间:2024-05-30 12:25:10
教学技能培训心得

教学技能培训心得

当我们有一些感想时,好好地写一份心得体会,这样有利于我们不断提升自我。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编为大家收集的教学技能培训心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学技能培训心得1

上周五在多媒体教室听取了邹校长关于听课、评课、说课及教学的报告。通过学习,我对于听课、评课、说课、教师如何听课又有了新的认识。现就将印象比较深刻的地方进行梳理,以便在以后的教学学习实践。

一、教师如何听课。

听课是我们作为教师的一项基本功。就如何听课这一点,邹校长给了我们这样的建议:

1、听课前要有准备。以前总觉得听课只需要准备听课记录本就够了。现在才意识到这并不能称之为做了准备。所谓的准备,既要了解所听课的教材内容,还要设想如果换作自己来上会怎样进行教学的设计;既要有理论上的准备,还要有问题上的准备,做到“带着思考离开教室,带着反思来回味。

2、听课中做到什么。在听课过程中,教师既要认真观察,观察授课教师,观察上课的学生,还要作好记录,记录课堂的原貌,即可教学环节的设计、教学重难点、教学方法、学习方法、教学辅助手段、板书;既要看授课教师的组织能力,也要看教师的调控能力;既要听教学过程,更要听教学理念。

3、思考。要做到听前思,思听什么、学什么;听中思,思教师、思学生;听后思,思体会、思反思。

二、教师如何评课

听课后的思考和整理是评课的前提和关键。评课要从以下以方面入手:

1、从教学目标上全面进行分析。教师能否吃透教材,设定合理的教学目标。

2、从教材处理上分析。教师是否懂得利用教材,善于挖掘教材,提升教材

3、从教学程序上分析。

首先看教学思路的设计是否符(中秋晚会串词及主持词)合教学内容的设计,是否符合本班学生的实际。再就是看课堂结构的安排,主要侧重于教学方法的设计。

4、从教学方法和手段上分析。教师是否能做到量体裁衣、灵活运用;教学方法是否避免了单一性;教学方法能否进行改革与创新;能否合理运用现代化教学手段辅助教学,提高教学效果。

5、从教师的基本功上分析。主要是看教师的板书,看教态,看教师的教学语言是否准确、清楚,看教师的操作是否熟练。

6、从教学效果上分析。评定一节课是不是好课,还要看教学的效果。

三、教师如何说课

首先要搞清说课与备课的区别,备课备什么,说课说什么。

1、说教材,教材内容的处理。在说教材时,要说明对教材的理解,说清课题、章节内容、地位、作用及知识点。

2、说教学目标。结合“三维目标”设定教学目标。

3、说教学重难点。

4、说教法。并说明为什么选这种教学方法。

5、说学法。说明教学内容以哪种学习方法为主。

6、说教学过程。在说教学过程时,说清教学思路与教学环节的安排;说清教与学的双边活动安排

7、说板书。说明为什么会这样设计板书,这样设计板书的好处在哪里。

8、说教学手段。在教学过程中都运用了哪些教学手段,起到了怎样的作用。

教学技能培训心得2

xx月22日至xx月24日,我参加了为期三天的xxxx小学语文教师教学技能提升培训。

最让我难忘的是来自xxxx小学教学一线的xxxx老师。她为人和蔼可亲,言谈里闪烁着灵光。她语言朴实,却字字精当,句句中肯,鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗,展示了一幅幅隽美的画面。

原来教学是一门相当“活”的学问,教学是真真切切的艺术,是扎扎实实的艺术。

我们一共听了两天半的讲座,专家们从语文教师教学技能提升的不同方面给我们以启迪。专家们深入浅出,列举一个个生动的案例进行分析,老师们频频点头,心领神会。

培训使我感受到了压力,也增强了信心。通过培训我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名优秀的教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控。

我相信通过自己的不断努力,会有所收获有所感悟的。通过培训学习我也为自己确定了今后在教学中的努力方向:

1、必须不断地学习。

我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里?这就需要我们老师不断地学习、不断地充电。

新课程实施后对老师的要求越来越高,要求教师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特别是语文教师要不断提高自己的语文素养。

而所有这些都离不开学习,我们要学习新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的教学实践,要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者。

教师要扩大自己的知识面,开阔自己的视野就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养,进而在使自己的教学技能中得以提升。

2、要转变教学观念,做新课程忠实的实践者。

现在需要我们转变自己的教学观念,要转变自己的角色,教师是学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。

新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,所以我们不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观促进学生的全面发展。转变学生的学习方式要倡导自主、合作、探究的学习方式。这次培训内容丰富,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。

三天的培训带给我很多的.思考。专家们给我们明确的方向,更多的是要我们如何在教学实践中如何提升教学技能。

虽然我们离专家相距甚远,但至少让我们有了更明确的努力方向。

教学技能培训心得3

12月10日我们听取了专家的精彩报告,此次培训学习为我们提供了一个交流的平台,给我们提供了一个很好的学习机遇,使我们每天都有新的收获。通过本次培训,我有以下几点体会。

一、教师要更新观念,提高自身的综合素质。

通过学习,让我清醒地认识到,一名教师之所以能成为专家与名师,必须具备广博的知识积累和深厚的文化底蕴。因此,要做好以下几个方面:

1、促进自己向专业化的发展

社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。专家们的报告让我认识到新的世纪,新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一步接受以人为本的理念;在今后的教学日子里,我要多读书、多思考、多反思,要做有思想的老师。要用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把教研和教学结合起来,认真做好反思总结工作,争做一个专家型、学者型的教师。

2、努力转变好角色

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此,新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用

(1)用心去热爱自己学生。

要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生;因为,我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的学生,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让学生感到温暖,增强自信,这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染学生

教师要以自身的行为去影响学生,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

二、学会终身学习,提升个人魅力。

1、终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力。作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

3、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

本次培训学习,犹如为我们开了一扇窗。拨云见日,使我们在一次次的感悟中豁然豁达。培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。为我们教师的健康成长又一次指明了方向。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上都给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,在今后的教育教学工作中,我将身体力行,力争做一名优秀的老师。

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