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幼儿园工作计划

时间:2024-07-13 18:14:36
幼儿园工作计划15篇

幼儿园工作计划15篇

时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园工作计划1

《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动,是多种形式的教育过程。”“组织活动应根据不同的教育内容,充分利用周围环境的有利条件,积极发挥幼儿感官作用,灵活地运用集体或个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会,注重活动的过程,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”现代教育观、课程观使我们认识到,如何在幼儿园的教育教学活动中实施主体性教育,发挥幼儿在教育活动中的主体性,已成为促进幼儿全面发展的关键。我们认为,在幼儿园的教学活动中,教师可从以下几方面入手,发挥幼儿的主体性。

一、确立幼儿的主体地位,师生共建课程

发挥幼儿的主动性,首先教师要在头脑中确立幼儿的主体地位,幼儿是一个发展的能动的主体。任何外在教育环境都必须通过幼儿主体的努力,才能实施教育环境功能的转化,最终落实到促进幼儿发展上,因此教师必须树立正确的儿童观、教育观,把幼儿放到主动发展的位置上,变思考教师如何教会思考幼儿如何学。教师在选择教材内容时,可适当地让幼儿参与,组织幼儿讨论,了解幼儿的喜好,有的放矢地选择教材的内容,调动幼儿的积极性,让幼儿更主动地参与教学过程,更好地参与教学过程,更好地投入到教学活动中来:例如:在《有用的植物》这一主题中,孩子们在了解了一些植物特征后,教师有意地组织幼儿谈谈心得,并希望老师再教哪些内容?这时,幼儿七嘴八舌地各抒己见,大多幼儿表现出对保健茶有浓厚的兴趣,于是老师就特意根据幼儿的意愿深入组织了一个关于《保健茶》的主题活动,让幼儿了解各种保健茶的功效和配制过程。活动之前设计了调查表,让幼儿了解各种中草药的特性,和哪种中草药配制成保健茶最合适,这样孩子们学得更为主动。只有师生共建的活动,才能使幼儿成为学习的主人,才能对幼儿的发展有真正的推动价值。

二、教学活动的组织形式应注重操作性和游戏性

幼儿在教学活动过程中,主体性得到发挥,不仅要看幼儿是否获得了一定知识,更重要的是看幼儿是否积极主动地参与了活动,是不是动脑筋思考了,是否在原有水平上得到了发展,为此这就要求教师在活动组织地形式上多设计一些操作性的活动,为幼儿准备充足、丰富的操作性材料;在活动的组织方式上具有游戏性和兴趣性。

1、为幼儿提供充足的、丰富的具有教育价值的活动材料。

注重幼儿的操作活动,是引导幼儿主动学习的有效途径。例如在科学活动“沉浮实验”中,教师为幼儿准备木制品、纸制品、塑料制品、橡胶制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料,投放材料数量充足,种类繁多,幼儿动手操作的机会就多,选择性强、涉及面广,活动的兴致就高,幼儿在操作中主动学习并积极思考。

2、活动形式的游戏性和趣味性

教师在组织教学活动时,教学形式上要增强教育活动的游戏性,激发幼儿对教育活动的兴趣。比如在美术教学活动中,手工制作虽然大部分幼儿都喜欢,但是由于每个幼儿的制作技能水平都不一样,在制作过程中,有的幼儿只示范一遍就已经学会了,而有的幼儿,教师个别指导很长时间还是掌握不了,这个时候,我们为何不来组织一个“小小加工厂”的游戏呢?把制作过程分成几道工序,技术水平高的幼儿制作较难的工序,技术水平差的幼儿制作相对容易的部分,这样既提高了幼儿制作活动的兴趣,又培养了幼儿交往合作的能力。

三、活动中,教师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者,合作者、引导者。”

1、积极地旁观

孩子在自主观察、实验或讨论时,教师要积极地看,积极地听,设身处地的感受孩子的所作所为,所思所想,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导他们。

2、给学生心理上的支持

创设良好的学习氛围,采用各种适当的方式,给学生以心理上的安全感和精神上的鼓舞,使孩子思维更加活跃,探索热情更加高涨。

在《有用的水》主题活动中,水车转了的小实验中,怎样让水车转得快?

孩子们提出了使用吹风机、气球、气筒等工具,其中一个孩子提出用吸尘器,这时老师并没有马上否定孩子的意见,而是找来这些物品,让孩子们分组试一试。结果吸尘器没有让水车转起来,尽管失败了,但他们却从中懂得了一些道理、获得了经验,而且是自己得到的答案。

在整个活动中教师没有给孩子现成的只是,总是在不断地提出问题,引导孩子探索,不断地肯定和鼓励,给孩子以支持。

总之,教师要树立正确的儿童观、教育观,在教学活动中,以幼儿为主题,积极引导幼儿主动学习,使幼儿在轻松、愉快的活动中,学习只是、提高技能、丰富经验,从而取得教育教学的最佳效果。

幼儿园工作计划2

一、指导思想:

我园将以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真贯彻各级教育主管部门的指示精神,紧紧围绕“求质量,突特色”这个工作中心,继续深化内部管理,提升办园理念,以教科研为主,扎实开展课程改革,强化队伍建设,促管理,促教学,促质量,为打造富有特色、可持续性发展的幼儿园而不断努力。

二、工作目标:

努力遵循“科学管理,规范落实,整体优化,内涵发展”的办园思路,逐步实现幼儿园内部管理体制规范化、精细化、人性化;坚定不移地走“质量立园、特色兴园、科研强园”发展之路,将工作着力点转移到提升幼儿园的办学品质和综合竞争能力上,初步形成幼儿园特色教育,打造一支“尽责、务实、好学、合作”的师资队伍,实现幼儿园科学的向更高层次发展。

三、工作重点:

1、进一步加强班子建设,充分发挥“火车头”的引领作用。

2、进一步深化内部管理,加强园务公开,细化工会民主管理细则,充分发挥工会的监督作用。

3、坚持以德为首,通过各种活动促进、规范每位老师的教育行为,改变不适宜不应该的言行,真正使自己成为同事及孩子们学习的榜样,更好地服务孩子,服务家长,服务社会。

4、以区域活动开展为载体,以课堂教学改革为抓手,以体育课题研究为突破,提升教师专业素质,提高保教质量。

5、以幼儿的安全、身心健康需要为出发点,作好园所后勤保育工作。

6、完成新建网站的信息更新工作,加大幼儿园对外宣传力度。

四、具体措施:

(一)进一步加强领导班子建设

切实加强思想建设,努力建设一个求真务实的领导班子;加强制度建设,努力建设一个团结高效的领导班子;加强能力建设,进一步提高班子成员的 ……此处隐藏24282个字……备备“六一”表彰暨文艺演出活动事项。

2、各段开展乡土文化传承教育周——《劳动最光荣》,大段——“我会画”线描画活动。

中段——“我会做”手工折纸活动。小段——“我会唱”闽南童谣。

3、各班舞蹈检验指导。

4、指派老师协助早教排练六一亲子节目活动。

5、庆五一节,举行师恩难忘“我能行”师生手工表演赛活动。

6、举行为期三天“第五届小小运动会”系列活动。

7、评选大中小班级“文明礼貌”各一班及班级人数10%三好幼儿。

6、六月份

1、举办庆六一文艺汇演及“区角自由活动手工类”玩具,每班10件。

2、大班“幼小衔接”教育教学活动检验与指导及组织成功小学。

3、举行大段“毕业典礼”庆祝活动暨“社区绿色亲子”活动。

4、各段组织期末幼儿能力发展评估及教师教育质量评估,填写幼儿手册。

5、完成各项文字资料,并整理归档,推选优秀文章等参加各级评比。

6、统计投稿先进者。召开期末总结经验交流会。提供下学期工作思路。

7、幼儿园财产清点,安排暑假值日时间表。

幼儿园工作计划15

20xx年带着希望向我们走来,在大朗镇教育办的正确引领下,幼儿园的发展和规范办园有了更清晰的方向。我们要以“培养良好品德习惯和终身学习的人才”为目标,抓住契机改变以往的教育思路,利用本学期我园开展的幼儿礼仪教育和经典国学“弟子规”教程,以“一天做好一件事,不让美好身边溜”为旗帜,实现从园长到教师、员工的自身素质的提升,为幼儿的良好行为习惯的培养提供条件。全面具体落实“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目标”,坚持“在服务中提升品质”,关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;关注幼儿良好行为习惯的养成,创新地开展工作。

一、工作目标

(一)幼儿发展目标

幼儿愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书活动、团队活动、谈心活动,加强教师岗位培训,让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。协助教师建立个人发展目标,为教师持续发展打下基础。

(三)幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升,幼儿快乐、家长满意、社会赞誉、增加生源。

二、工作措施

(一)重点工作

1、以“培养良好品德习惯和终身学习的人才”为目标,认真做好幼儿行为习惯培养的评价工作。

2、高举“一天做好一件事,不让美好身边溜”的旗帜,实现从园长到教师、员工积极认真对待每件事,将所有工作做好。

3、严格按照《规程》《纲要》的要求,强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。

4、各班根据本班的实际情况拟订班级幼儿良好行为习惯教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好行为习惯的培养,努力实现“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目标”。

5、积极配合大朗教育办,完成教育办制订的工作计划。

6、加强家园联系,努力实现家园同步教育。

7、认真做好幼儿、消防、食品卫生、校车、校园管理等各方面的安全工作,实现本学期重大事故0发生。

8、认真开展消毒、晨检、卫生防疫等工作,实现本学期校园流行病0发生。

9、开展好“六一”庆祝活动。

10、切实搞好幼儿毕业典礼暨文艺汇演工作。

(二)常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度,定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

3、加强教师队伍建设,开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持在日常工作中练好基本功;开展教师听课评课活动;组织相关培训活动;积极参加幼儿园组织的外出学习活动。

4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好两次家长会及一次幼儿教育方法讲座。

5、开展好幼小衔接工作,积极向家长做好新莞人子女入读公办小学政策的宣传工作。

6、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存

三、学期工作日程安排

二月份:

1、 新生报名并完善相关登记、分班、资料汇总。

2、 拟订教育教学计划;幼儿礼仪教育、经典国学“弟子规”开课前培训。

3、 常规训练。

4、 “元宵节”主题活动。

三月份:

1、 常规检查;班级环境布置评比。

2、 “我爱好妈妈”手工制作活动。

3、 各班召开家长会。

4、 各班植树节种植活动。

5、 布朗互动多媒体英语软件使用培训及英语课堂、日常用语培训。

6、 研讨制定“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目标”班级评价方案,制订评分标准。

四月份:

1、 幼儿礼仪常规检查,幼儿良好行为习惯评估。

2、 教师教育随读书心得体会座谈会。

3、 班级“幼儿礼仪”、“弟子规”特色课程展示活动。

4、 “亲近大自然”春游活动。

5、 家长教育讲座。

6、 幼儿园年检。

五月份:

1、 开展“母亲节”主题活动。

2、 幼儿手工、绘画作品展示活动

3、 幼儿舞蹈课程开展活动汇报表演。

4、 庆“六一”亲子游园活动。

5、 确定各班大班毕业典礼暨文艺汇演活动节目。

六月份:

1、 幼儿礼仪常规检查,幼儿良好行为习惯评估

2、 大班幼儿参观小学;家园幼小衔接讲座。

3、 各班节目排练情况检查、彩排。

4、 检查“唱响大朗”幼儿文艺汇演节目编排情况。

5、 举办“父亲节”主题活动。

6、 幼儿期末考评。

七月份:

1、 开展“20xx年大班毕业典礼暨文艺汇演”活动。

2、 家长半日开放活动。

3、 期末家长会。

4、 参加大朗镇幼儿文艺表演活动。

5、 期末工作总结;资料归档;制订下学期计划;教师员工期末评比评估。

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