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幼儿工作计划

时间:2024-08-02 05:06:31
实用的幼儿工作计划合集10篇

实用的幼儿工作计划合集10篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编整理的幼儿工作计划10篇,希望能够帮助到大家。

幼儿工作计划 篇1

家长是幼儿的第一位老师,做好家长工作尤其重要。本学期,小班新生刚入园,班里的孩子,大多父母工作都比较忙,一般由祖父母带的比较多,孩子的自理能力比较弱,饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师,对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出:。

一、目标:

贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,采用各种渠道,保持家园一致。使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。

二、措施:

1、在开学前,对新生进行家访:了解幼儿在家情况:个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。教师通过家访,了解到幼儿家庭教育情况,更好的针对不同特点,进行因材施教。

2、开展家庭教育情况调查:了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有:幼儿家庭成员情况,家长所化教育时间,教育方法,对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况,对子女的期望,对幼儿园的意见和建议等。汇总调查内容,进行分析研究,为搞好教育工作提供依据。

3、召开班级家长会:让家长了解幼儿园,了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求,然后与家长共同商讨如何完成要求。

4、充分利用家园栏:创设家园栏,内容丰富。提供科学育儿知识,一周教育计划,家园互动。增添主题目标,让家长配合教师实施主题。建立家园桥梁。

5、充分利用接送时间:在家长接送时,向家长了解最近幼儿在家情况,并及时汇报幼儿在园情况。家园沟通,促进幼儿发展。

6、利用电话网络沟通:给家长二位老师的电话,有事随时联系。还可通过QQ、电子邮箱,进行联系,给工作忙不能来接送孩子的家长提供互动的方式。

幼儿工作计划 篇2

重点工作

1、开学安全大排查。

2、签订新学期安全责任状。

3、与食品供货商签订协议。

4、迎接期初常规检查。

5、插班生家长签订保教接送协议。

保育工作

1、做好插班生入园体检和预防接种卡登记工作。

2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作(清洗、消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等)。

3、坚持晨检的一看二摸三问四查及全日观察工作。

安全工作

1、幼儿园层层签订安全责任书。

2、召开教职员工安全工作会议,安全领导小组会议。

3、各年级组开展幼儿日常安全教育活动。

其他工作

1、物品采购。

2、紧急疏散人员安排、班级水电责任细则制订。

3、配齐厨房用品,幼儿餐具,各班添置幼儿用品。

4、校舍维修。

幼儿工作计划 篇3

“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。

一、班况分析

本班幼儿共70人,其中男孩28人,女孩42人,。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础

二:学期目标:

1.激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯

2.继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯

3.幼小衔接,争取做一名合格的小学生

三:课程:

一:生活

1:.根据幼儿的实际情况,继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯。如:保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的整洁

2:在生活、学习上得到别人的帮助,能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂普通话,乐于学说普通话

3:进一步理解和遵守日常生活中的规则,根据自己所处的环境情况,学习控制自己的情绪和不宜行为

措施:

1:在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正

2:师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮助同伴。培养幼儿的责任感

3:游戏活动、自由活动、

二:学习:

1:继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,主动用语言与人交往。

2:知道四季的转换顺序,了解一些保护环境的方法;,能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,形成类概念;3:能正确认读和书写阿拉伯书字1——10,熟练掌握10以内数的顺序,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向,会比较远近。

4:继续探索使用二期课改新教材,根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

措施:

1开展区角小组学习游戏,把集体学习内容延伸至小组个别化,使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣。

2:鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听

三:运动:

1:积极参加体育活动,大胆尝试新奇有趣的活动,获得身体活动的经验

2:在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动,动作协调、灵活。

措施:

1为幼儿提供探索各种玩法的器械,{飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等}

2幼儿运动过程中有创新的案例,老师及时地组织大家观摩学习,让幼儿讨论总结运动中的经验。

3:每月去公园远足活动。

四:游 ……此处隐藏7548个字……标准化、流程化、制度化的落实。

3.加强教师队伍的建设,在层级培训中提升教师的专业素养。

4.通过各级各类的培训(包括专家讲学、骨干教师示范等)努力提高家教教师的家教水平。

五、分解目标与措施

(一)建立课程小组,探索大、小教研相结合的教研培训活动。

1.单周小教研,双周大教研。

2.成立生活化的音乐游戏、快乐阳光体育游戏、创意美术、情景阅读语言教研沙龙组,每个小教研组设一名组长,采用自主申报的方式。其他教师根据自己的能力选择小脚教研组活动,每月一换。

3.每个小教研组组长在月初制定出本组的教研计划,并将计划公布。

4.每次小教研下午组活动开始前都要对相应领域的已授课程做分享,并将分享的最终结果做出梳理,形成集体备课的最终教案。

5.月末各小教研组长需做出月教研活动的总结。

6.大教研活动以幼儿园区域游戏活动为主要研究对象,力争教师对幼儿的指导有针对性,逐步实现个别化教育的目的。

(二)改革课程模式,使教师、幼儿在课程的引领下获得发展。

1.集体备课系列活动中提高教师集体教学活动的教学能力。

(1)由保教处牵头,骨干教师团队整合多元主题中的内容,并适当添加与主题契合的优秀教育案例,最终建立课程资源包。

(2)授课过程采用:教师独立备课、上课→小教研组研究讨论→个性化修改成型。

(3)由各小教研组研讨整合后课程在实施过程中存在的问题及改进措施,并鼓励教师形成自己个性化的教案。

(4)结合幼儿园“研究课”活动开展每月一期年级组同领域的教学比拼活动。

2.摸索改革课程模式。

(1)将课程调整为上午集体教学活动与户外体育游戏,下午为区域游戏与户外体育游戏,并保证集体教学活动一周五天涉及五大领域。

(2)学期初保教处将幼儿园各公共区域、户外活动场地的使用按班级从周一到周五不同区块的游戏,保证班级的每周活动有序开展,促进幼儿体能的提高。

(3)充分利用幼儿园表演区域,制定符合各年龄段幼儿发展的详细活动内容,便于教师操作,促进幼儿语言能力在原有程度上得到发展。

(4)班级区域环境材料的投放每月(第一个月除外)要提前根据本班幼儿的特点、主题教学制定详细的计划,并于小教研活动中实现每个年级组中班级之间的区域不重复,得到资源共享。

(5)通过教师的实践、研讨、成型的过程建立我园的教学资源包。

(二)细化保教工作管理流程,加强常规工作检查监督,落实一日常规工作的开展。

1.规范日常工作的流程,促进教师的日常工作开展有序。

(1)细化各项保教工作管理流程与制度,明确工作要求与规范,使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。

(2)通过环节干部巡查及进班指导、经常巡视各班的保教工作开展情况,及时发现问题及时解决,为教师提高有效的指导策略。

(四)调整课程结构及作息,关注幼儿在园的一日生活。

1.根据幼儿园课程结构的调整合理调整各年龄段一日作息时间的安排,使幼儿享受在园的每分钟。

2.发掘幼儿园公共区域的价值,教师要在幼儿区域游戏是做好观察记录,让每个幼儿在原有程度上有提高。

3.在原有基础上完善我园《幼儿园一日生活常规培养手册》,培养有礼、快乐的幼儿。

(七)家长工作

本学期在保障各项活动在教育局的指导下全面开展的前提下,重点工作为家长社团的成立和家教教师的培养。

1.成立家长社团,充分发挥家长教育资源,切实发挥家长社团的辐射带动作用。

2. 班主任工作室承担家教教师的培训工作,骨干教师为我园家教教师的先导力量,并聘请专家讲学,助力家教教师的成长。

3.新生家长的沟通工作从新生预入园活动开始,及时与家长沟通孩子的发展情况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解与支持。

4.充分发挥网络的作用,定期班级网页及家校互动平台,增加与家长沟通的机会。

5. 6.将德育工作与日常教育教学相结合,在幼儿园一日生活的各个环节中渗透德育教育。

7.校园文化的理念落实到计划中,分时间段、分层逐步实现。

8. 每月一期家长半日活动、创新家长会、家长助教活动等活动继续深入开展,进一步增进家园间的沟通和联系。

(八)汉语言文字工作。

1.将教师“写规范字、说普通”的行为纳入每月考核,通过教师的身先示范带动全园家长及幼儿使用规范字、说普通话。

2.继续开展我园特色语言文字工作:康和小广播、教师会前三分钟演讲、幼儿礼仪宣讲等活动,提高教师使用规范字及普通的能力。

3.在教师会前三分钟演讲活动中要求教师选材积极,努力营造我园良好的师德师风氛围。

幼儿工作计划 篇10

生活活动:

1、 引导幼儿大胆用语言与他人交往。

2、 鼓励幼儿多喝白开水,引导幼儿随渴随喝。

3、 引导幼儿按正确方法洗手,不玩水。

美工:

引导幼儿进行添画活动,保持画面整洁。

益智:

引导幼儿熟悉简单图形。

周一:

1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

2、引导幼儿用自然的声音演唱,不喊唱。

周二:

1、 感知冬季最明显特点,知道天冷多穿衣。

2、 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

周三:

1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

2、练习原地纵跳触物,增强腿部气力,发展弹跳能力及调和能力。

周四:

1、 引导幼儿不和陌生人说话。

2、 引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

1、 社会《小兔乖乖》

2、 数学《给正方形涂色》

周五:

尝试用点、线、圆组合图形,有控制地将一个点与另外一个点连接起来。

童心画语《打电话》

户外活动

目标

1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

2、引导幼儿按规则进行游戏,感受游戏带来的快乐。

预备

安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。

集体游戏

游戏名称

游戏玩法

敲小锣

教师发出口令,两名幼儿跑向小锣并敲击,然后返回,先导者为胜。

扔沙包

幼儿听口令,进行肩上投掷。

分散活动

小推车、大车轮、羊角球、沙包。

家园共育

1、家长引导幼儿在家多喝白开水,并到户外锻炼身体进步抵抗力。

2、。 家长在家幼儿爱惜玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

3、 家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形,如圆形、正方形等。

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