疏散演练工作总结

疏散演练工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的疏散演练工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师们、同学们：

辛苦了!

非常高兴，大家只用了短短1分07秒钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。“生命诚可贵，安全最重要”，近年来，我校十分重视安全教育，每年都举行紧急疏散演练。今天的演练很符合第十七个全国中小学生安全教育日的主题——“普及安全知识，提高避险能力”。我们要通过反复演练，使学校形成一种紧急疏散路线具体、撤离有序的机制，使每一名学生都形成一种明确疏散要求、熟记疏散路线的习惯。这样，在遇到紧急情况时才能临乱不惊，才能够安全、快速撤离。

大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。因为该校从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。桑枣中学的经验告诉我们，平时重演练，能提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的，在今天的'演练中，有部分同学思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，从警报声响起到现在用了1分07秒，速度还不够快，部分同学没有按要求跑步进入指定地点。

同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。

同学们，今天的成功演练，是“安全教育日”的最好行动。愿警钟长鸣，防患于未然。

为提高我校师生员工的安全意识和应对突发公共安全事故的能力，我校于20xx年4月27日下午举行了一次校园师生消防安全疏散演练，全校2400余名师生参加了这次演练。现将这次演练工作开展

情况总结如下：

1、学校成立了以蒋益楠校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原

则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。对演练的.时间、地点、组织领导机构、演练原则、组织指挥分工、疏散线路及顺序、演练前的培训、演练实施步骤及各环节责任人和注意事项等进行了明确的部署。方案制定后，印发到各处室、各年级组及其相关责任人，为演练的顺利实

施做好了充分的准备。

3、4月26日上午，学校组织召开消防演练动员大会。

4、4月27日上午，组织教师学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练

万无一失。

5、4月27日下午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作

准备。

6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用毛巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。

7、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了

相关的消防教育。

8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。

时间：

20xx年x月xx日x点

人数：

全体幼儿和教职工

地点：

幼儿园内

内容：

地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的`安全疏散

组长：

xx

副组长：

xxx

组员：

各班班主任及配班教师

1、准备警报声;

2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

4、幼儿园楼道安全疏散示意图;

5、灭火器、湿毛巾每人一份。

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求：

(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

3、集中大操场

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

4、演习结束

“生命高于一切，责任重于泰山”，为全面普及学校师生校园安全知识，提高避险能力。我校于12月26日下午2：00组织开展了应急疏散演练，演练很成功，整个演练过程紧张有序，组织严密，措施得力，没有出现拥挤摔倒现象，达到了预期效果。主要表现在以下几个方面：

一是方案科学。在此次演练方案制定过程中我们征求了多位教师的宝贵意见，不断修改、完善，力求拿出一份科学合理、符合我们学校实 ……此处隐藏8041个字……集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年5月7日下午2：00全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长张德臣任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体教师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的逃生、自救的能力和互救的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快静、齐迅速安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地带达到安全地带。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的`位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

警报响起，总指挥张德臣校长下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救，疏散防踩踏演练，组织本班学生有序，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达安全地带地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。这次活动全校共有485名师生参加，从三楼学生、二楼学生、一楼学生、幼儿班撤离到安全地带（操场）只用了1分20秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后,各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：

1、在正常教学时出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。

2、避免上网等违纪现象，避免因违纪引发的安全事故。

3、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练，切实提高安全意识。

4、在体育活动、课外活动中，要注意人身安全。

5、遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。

今年5月10日至16日为防灾减灾宣传周，5月12日是我国第六个防灾减灾日。为做好今年防灾减灾宣传教育各项工作，根据县教委转发的《铜梁县人民政府办公室关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》（铜府办〔20xx〕45号）要求，结合我校实际，现就做好20xx年防灾减灾宣传周及“防灾减灾日”宣传教育活动总结如下：

学校对全校师生进行防灾减灾宣传教育，以增强师生灾害风险的防范意识，提高灾害自救互救，减少灾害的危害性。

一、提高认识，精心组织

防灾减灾学校安全工作的重要内容，学校成立了以郭洪校长为组长的防灾减灾应急疏散领导小组，组织开展防灾减灾应急疏散演练工作；灾害无情，人间有爱，开展防灾减灾宣传教育活动，有利于培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，唤起师生对防灾减灾的高度重视，增强灾害风险的防范意识，普及灾害自救互救知识，提高综合减灾能力的提高，维护好师生利益，保障师生生命安全，促进社会和谐。

二、开展防灾减灾紧急疏演练

5月12日上午9：30分，通过学校广播发布紧急疏散信号：“全体师生请注意，现在发生紧急情况，全校师生立即按紧急疏散逃生预案展开行动，各相关人员立即到位。重庆市川巴中学紧急疏散演练现在开始。”同时吹响口哨。要求全体师生按照紧急疏散演练方案迅速到达集结地点。同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责，进行有序疏散。各教室师生听到指令后迅速打开教室前后门，按跑出教室的先后顺序，迅速按规定通道疏散，并放低身姿尽快向楼梯移动。班主任迅速赶往所在班协同任课老师一起指挥学生疏散，最后撤离。

全体学生按“先到先通过；先下层，后上层”的顺序撤离教学楼，不惊慌、不拥挤；学生到达指定疏散集合地点后，体育老师统一组织；各班由体育委员整队，迅速清点人数，向班主任报告应到人数和实到人数，以及未到学生可能出现的区域，然后向年级组报告。初三各班向余富强主任报告，初二各班向何国辉主任报告，初一各班向龙业主任报告。报告时用统一口令：“××班到××人，实到××人，报告完毕。”没有安排疏散任务的教职工也必须准时参加演练，听到信号后，迅速到达各年级指定集结地点。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要迅速到达指定集结地点。宣布紧急疏散演练结束，解除警报，有序退场，做好总结。

在撤离的过程中没有出现学生踩踏、跌倒现象。同时，老师们利用本周班会时间，对学生进行防灾减灾教育。同学们还利用读书时间阅读《防震避震常识》、《地震应急自救互救手册》等关于防灾减灾的书籍，提高对防灾减灾的.认识。

三、开展安全隐患排查

每月学校不定期对校园安全和周边环境进行了安全隐患排查。安全小组成员对学校的用电线路，消防设施，多媒体教室、科学实验室、图书室、食堂、小卖部食品等进行了一一排除，对存在安全隐患进行了排除；对校园周边环境也进行了排查，对校外食品店进行友好提醒，对校外流动摊点进行劝阻。

总之，灾害无预约，有备无后患。我们将经常开展各种突发事件的应急疏散演练和安全隐患排查，真正形成多层次、多形式的宣传局面，营造了防灾减灾人人有责的良好氛围，有效的提高师生防灾减灾意识，力求防灾减灾人人知晓。